加强教师队伍建设促进教育质量提升

• 作者: 张宇 李鑫
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 教育质量 模式实效性研究
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5561字
• 语种: 中文

摘要

以吉林省全地区实验学校教师为研究对象，探讨和研究教师专业化发展问题。通过各实验学校3年的研究实践，取得了可喜的研究成果。第一，形成了适合我地区教师队伍建设的基本工作模式；第二，形成了校本培训百花齐放、各具特色的局面；第三，形成了具有品牌效应的活动载体；第四，形成了教师队伍建设更注重精细化的氛围。