网络探究模式在高职语文教学中的运用

• 作者: 周爱华
• 来源期刊: 职业时空
• 关键词: 语文 Webquest 网络阅读
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 52-53,56
• 页数: 3页
• 字数: 3391字
• 语种: 中文

摘要

网络探究模式可以整合网络资源进课堂,引导学生自我探究,培养学生解决复杂问题的能力,适应了信息时代对教学的新要求,是一种有效的教学模式.文中探讨其对高职语文教学的意义并列举了典型的教学案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周爱华		13	2	1.0	1.0