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高职生文学阅读的价值与实现路径--从人文素质教育谈起
高职生文学阅读的价值与实现路径--从人文素质教育谈起
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摘要：
从人文素质教育的角度出发，分析高职生文学阅读的价值，并探讨文学阅读价值的实现路径。
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文献信息
| 篇名 | 高职生文学阅读的价值与实现路径--从人文素质教育谈起 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 高职院校 文学阅读 人文教育 价值 实现路径 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 126-127 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3514字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高职院校
文学阅读
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价值
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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