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摘要:
国民素质决定国家竞争力,国民核心素养决定一个国家核心竞争力与国际地位。自上世纪90年代以来,“核心素养”就成为全球范围内教育政策、教育实践、教育研究领域的重要议题,国际组织与许多国家或地区相继构建学生核心素养框架。核心素养成为一个统帅各国教育改革的上位概念,引领并拉动课程教材改革、教学方式变革、教师专业发展、教学质量评价等关键教育活动。
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文献信息
篇名 我国学生的核心素养及其培育
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 素养 学生 国家核心竞争力 国家竞争力 培育 90年代以来 课程教材改革 教师专业发展
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
素养
学生
国家核心竞争力
国家竞争力
培育
90年代以来
课程教材改革
教师专业发展
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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