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消减教师课堂强势建构师生生态关系
消减教师课堂强势建构师生生态关系
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摘要：
推荐文章
优化师生关系与小学数学高效课堂建构思考
小学数学
师生关系
教学效率
师生互动与生命课堂的建构
互动
生命课堂
建构
基于社会建构论心理学的翻转课堂师生关系探析
翻转课堂
师生关系
社会建构论心理学
生命视域下的师生关系及其建构
生命
师生关系
建构
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 消减教师课堂强势建构师生生态关系 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教师发展 -- 教师专业化 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-77,115 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3888字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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