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摘要:
在高职英语教学过程中,如何提高学生的自主学习能力已成为高职院校英语教学的关键.此文首先论述了自主性学习的理论发展,并进一步分析了自主性学习的概念及其教学的优点,最后根据笔者多年的教学实践,对高职英语教学的自主性学习策略进行了深入分析和探讨.
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文献信息
篇名 高职学生英语自主性学习能力提升策略研究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 文学
关键词 传统教学模式 自主性学习 情景教学 自我教育
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 H319
字数 3511字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学模式
自主性学习
情景教学
自我教育
研究起点
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