关于阅读教学中情境创设的思考

• 作者: 张春影
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

创设情境是阅凌教学中常用的一种教学方式，它可以使：学生真正深入文本，与作者产生共鸣，从而获得比较直观的体验和感受，进而达到提高阅读教学效率的目的。创设情境的出发点虽然是好的，但是在课堂教学中也不能滥用。情境创设一定要为提高阅读教学的效率服务。纵观日前的阅读课堂，笔者认为，在情境的创设卜需要注意以下几点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春影		1	0	0.0	0.0