活跃高校英语精读课堂气氛的对策探讨

• 作者: 王晓忆
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高校英语 精读课堂 课堂气氛 活跃对策
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

英语是我国教育中每个阶段都要学习的必修课程。高校英语教学与其他阶段英语学习目的不同,不再是单纯的理论英语知识学习,而是进一步强化学生对英语的使用和阅读能力,高校英语是学生学习英语最关键的时期。如今现代社会对英语人才要求越来越高,企业需要的是实用型人才,＂哑巴英语＂与＂应试英语＂并不适用。为了满足社会对英语人才的需求,高校英语课堂经历了数次改革,但教学质量却不理想。尤其是高校英语精读课堂,许多学生在英语精读课堂中处于被动学习的状态。活跃课堂气氛是提高教学质量的有效途径之一。本文将针对如何活跃高校英语精读课堂气氛展开讨论分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓忆	郑州大学西亚斯国际学院国际教育学院	7	1	1.0	1.0