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小学四年级语文阅读教学探析
小学语文
四年级
阅读教学
探析
小学语文四年级有效阅读教学策略研究
小学语文
四年级
阅读教学
合作能力
提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法
小学四年级
语文阅读教学
教学方法
阅读在小学四年级语文中的教学措施研究
小学四年级
阅读教学
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注语文本体 培养阅读能力——义务教育课程标准实验教科书小学语文(苏教版)四年级下册《我不是最弱小的》教学设计
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 学生阅读能力 萨沙 义务教育课程 实验教科书 音乐声 青翠欲滴 苏教版 语言训练 文本语言 分角色朗读
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于艳 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生阅读能力
萨沙
义务教育课程
实验教科书
音乐声
青翠欲滴
苏教版
语言训练
文本语言
分角色朗读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
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0
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