重视学生体验,成就高效课堂——例谈高中物理传感器的教学

• 作者: 朱丹丹
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 传感器应用 高中物理教材 信息采集 理论认知 工作原理 实践探究 信息技术 体验性 学习策略 实物投
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>在信息技术高速发展、计算机技术广泛应用的今天,传感器在自动控制、信息处理等领域担负着信息采集的任务,扮演着越来越重要的角色。近年的高中物理教材都将这部分内容纳入其中,高考也有相关的考查。因此,需要教师在教学中注重理论和实践的结合,注重体验性教学。本文谈谈人教版3-4《传感器》一章教学的探索与思考。一、设计思路教师在进行本章教学设计时,将第1节(传感器及其工作原理)与第3节(实验:传感器的应用)的内容重新整合,让学生在理论认知的基础上进行

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