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摘要:
"生态课堂"以学生为主体,强调每个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一.文章以具体的教学案例为载体,对小学英语生态课堂模式进行探索,为更好地开展英语教学提供了借鉴.
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文献信息
篇名 小学英语"生态课堂"模式探索
来源期刊 新教育(海南) 学科 教育
关键词 小学英语 生态课堂 模式探索
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
生态课堂
模式探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
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2
总被引数(次)
281
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