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摘要:
幼儿园教育有大中小班的区分,一般是根据适龄儿童的年纪为依据,这是常规教育中十分必要的一种做法。对于幼儿时期,年纪的稍 微差异都会导致认知方面的巨大差别,对于刚刚入园的儿童来说,认知能力较低,更应该加强生活常规教育。结合我国幼儿教育中小班幼儿生活 常规教育的现状来看,还存在很多的问题,本文以此作为研究对象。
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小班幼儿
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小班幼儿生活常规教育的现状研究
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 幼儿教育 小班幼儿 常规教育 生活教育 现状研究
年,卷(期) 2015,(29) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 60-60,61
页数 2页 分类号 G617
字数 2429字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鑫 河北省保定市望都县县直机关幼儿园 7 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
小班幼儿
常规教育
生活教育
现状研究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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1671-864X
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广东省广州市天河区龙口西路552号
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