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小学生语言积累现状及发展对策
小学生
语言积累
语文教学
小学生语言积累的现状分析及对策研究
小学生
语言积累
现状分析
策略措施
阅读经典,丰富小学生的语言积累
阅读经典
小学生
语言积累
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论如何加强小学生的语言积累
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 语文新课程标准 学语文 小学语文教师 文献资料 五彩斑斓 小学语文课 动物世界 历险记 教无定法
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁冠宁 广西壮族自治区南宁市横县峦城镇中心学校 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文新课程标准
学语文
小学语文教师
文献资料
五彩斑斓
小学语文课
动物世界
历险记
教无定法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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