作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从为什么做、做什么?、怎么做三个层面对"课前五分钟自由说历史"实践活动进行了阐述.
推荐文章
课前三分钟教学活动探索与实践
教学活动
语言技能
阅读能力
写作能力
挖掘“课前五分钟”演讲的潜能
“课前五分钟”
演讲
鼓励
因势利导
试论小学语文课前五分钟说话训练
小学语文
课前五分钟
说话训练
初中语文课前五分钟口语交际训练探讨
初中语文
课前时间
五分钟口语交际训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "课前五分钟自由说历史"实践活动综述
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 五分钟 说历史
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G632
字数 3147字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
五分钟
说历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导