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摘要:
儿童发展课程是学前教育专业的主干课程,在教师教育国家级精品资源共享课程建设中,可从课程目标、课程内容、课堂教学方法、考核评价方式、实践教学及课程资源等六个方面探索儿童发展课程建设。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师教育国家精品资源共享课程建设探索--以儿童发展课程为例
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 教师教育精品资源共享课程 儿童发展课程 课程建设
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51,59
页数 3页 分类号
字数 4295字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁桂苏 20 48 4.0 6.0
2 徐捷 31 158 6.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育精品资源共享课程
儿童发展课程
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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