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基于情境认知理论的中职数学教学设计流程初探
基于情境认知理论的中职数学教学设计流程初探
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摘要：
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中职数学之情境教学初探
中职数学
情景教学
创设
中职数学教学情境创设的实践研究
情境创设
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主动探究
中职数学课教学改革初探
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文献信息
| 篇名 | 基于情境认知理论的中职数学教学设计流程初探 | ||
| 来源期刊 | 河南教育（职成教版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（11） | 所属期刊栏目 | 教学新思维 |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2887字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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