基于新课程的高中探究学习教学模式思考与实践--《穷举算法》Visual Basic语言教学实例

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 高中探究学习教学模式 穷举算法 流程图 VB语言程序
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

随着高中信息技术课程改革的不断深入,学生的学习方式也逐步向＂自主探究,合作交流＂探究学习方式转变,本文阐述探究学习教学模式环节和步骤,以及教师观念、师生角色和课堂教学模式的转变,并以高中信息课《穷举算法》VB语言教学为例,进行探究学习教学模式尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		4	30	2.0	4.0