以案例为引导的教学查房模式与传统式教学查房模式的比较

• 作者: 赵娣
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 关键词: 以案例为引导 教学查房 临床教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 1674-1675
• 页数: 2页
• 字数: 3109字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析以案例为引导的教学查房模式在妇产科实习中的应用效果。方法选取我科2012年7月至2014年7月实习生共120名，随机分为观察组与对照组各60名，观察组采取以案例为引导的教学查房模式，对照组则采取传统教学查房模式（为带教老师讲授为主，学生被动接受所讲授知识，所谓“填鸭式”教学），比较教学查房效果。结果观察组实习生综合技能考核成绩与理论考核成绩均明显高于对照组，对教学查房效果满意度高于对照组。结论采取以案例为引导的教学查房模式，在教学查房中可明显提高教学效果，值得临床教学推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娣		2	15	2.0	2.0