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摘要:
任职教育中基础类课程的定位与建设问题,既是任职教育院校面对的共性问题,也是深化任职教育转型必须解决的重大问题.基于基础类课程所具有的文化育人属性和工具应用价值,组织开展课程建设可以为任职教育院校的基础教育转型建设、深化教学改革提供理论指导和策略支持.
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文献信息
篇名 任职教育院校基础类课程建设研究与实践
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 任职教育院校 基础类课程 课程建设 实践
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 个案研讨
研究方向 页码范围 50-51,54
页数 3页 分类号 G642
字数 3646字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈祖义 空军第一航空学院基础部 34 60 4.0 6.0
2 赵太祥 空军第一航空学院基础部 7 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
任职教育院校
基础类课程
课程建设
实践
研究起点
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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