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摘要:
<正>在高中物理中,力学部分是比较重要的内容,也是历来教学中最困难的一部分,学生比较难理解与掌握,但是学好力学对以后学习物理有着良好的促进作用,因为力学不仅与整个物理学科的知识有着密切的联系,还能够帮助学生形成物理思维。然而在教学过程中,物理教师在组织教学方面与学生是不同的,并且老师在解决物理问题过程中运用的知识与方法比学生更多,因此老师不仅应该引导学生,还应该注意老师与学生不同的地方,根据学生的实际情况来采用适当的教学。
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文献信息
篇名 高中物理力学知识点的教学方法
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高中物理 教学方法 物理教师 物理思维 物理学科 促进作用 教学过程 力学知识 思维能力 受力分析
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学方法
物理教师
物理思维
物理学科
促进作用
教学过程
力学知识
思维能力
受力分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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