如何提高学生的习作能力

• 作者: 徐国臣
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 习作 措施
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

小学作文是小学语文教学中的重难点。是小学语文教师感到十分棘手的课题。也是小学生最不愿意完成的功课。如何有效地提高学生的写作水平，笔者在平时的习作教学过程中努力做到：先说后写、连句成段，仿导结合、循序渐进，从段到篇、整体设计，注重平时积累，培养学生的自我修改的能力，培养学生的写作兴趣，变“要我写”为“我想写”，进而提高学生的写作水平。