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如何培养中小学生的信息素养
信息素养
培养
中小学生
运用ARCS探究中小学生媒介素养教育的激励策略
媒介素养教育
动机原理
激励策略
芬兰中小学生高阅读素养的培养及启示
芬兰
中小学教育
阅读素养
运用ARCS探究中小学生媒介素养教育的激励策略
媒介素养教育
动机原理
激励策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升中小学生阅读素养探究
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科
关键词 中小学生 阅读素养 提升策略
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 沿前视角
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 3495字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈永棠 4 2 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
阅读素养
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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