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摘要:
大学英语教学注重对学生英语语言能力的培养及对英美国家文化知识的学习掌握,忽视对学生中国文化英语表达能力的培养,导致学生难以用英语表达自己国家的文化,使双向、主动的跨文化交流转变成为单向、被动的跨文化交际流。研究大学英语教学对学生中国文化英语表达能力的培养,有利于促进大学英语教学改革,提高学生的跨文化交际能力。
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高等院校
英语教学
如何将中国文化融入英语教学
中国文化
教师
融入
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语教学中中国文化英语表达缺失的原因及对策浅探
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 大学英语教学 中国文化 英语表达
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G642.0
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李涛 商洛学院文传院大英教研部 21 33 4.0 4.0
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研究主题发展历程
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大学英语教学
中国文化
英语表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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