高校教学质量测评要素探究--以大学生英语学习兴趣为视角

• 作者: 黄春萌
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 教师 学习兴趣 英语教学 评价
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 因教改探索
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是学生学习的内在动力，教师在激发学生的学习兴趣中起着关键作用。针对当前学生学习兴趣缺失问题的现状，文章从主客观方面对学校、教师、学生三方面进行评价，着重指出学校的课程设置、教学内容和教学方法测评等很难满足学生的兴趣需求，并进一步从专业人文素养、情感投入、教学方法和教学内容测评等不同方面提出了改进对策，从而激发学生的学习热情，帮助他们树立正确的学习观和长远的学习目标，提高其英语综合考评测试和应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春萌	武警工程大学理学院	7	0	0.0	0.0