“先行组织者”策略提升物理课堂教学的三个维度--以《功》的教学设计为例

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作者：

沈德良

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篇名	“先行组织者”策略提升物理课堂教学的三个维度--以《功》的教学设计为例
来源期刊	教学月刊（中学版）	学科
关键词
年，卷（期）	2015,（9）	所属期刊栏目	实践创新
研究方向		页码范围	15-17,18
页数	4页	分类号
字数	3891字	语种	中文
DOI