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摘要:
在数学学习过程中,出现错误在所难免。从某种意义上说,只有经历了错误后的正确,才是真正深刻于灵魂的知识。正如心理学家盖耶所说:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,谁就将错过学生最富成效的学习时刻。”
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文献信息
篇名 合理开发错题资源 有效提升数学素养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 错题资源 提升 数学素养 开发 错误
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.5
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数学素养
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研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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