通过个性化阅读提高教师素养的实践探究

• 作者: 曹丽娟 李兵
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 教师素养 实践探究 课题研究 室内环境 连云港市 读书活动 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

连云港市幸福路小学幸福“悦”读社成立于2012年．室内环境优雅，花香与书香四溢，以书为伴，让老师在阅读时更加心神平和，气息芳华。幸福“悦”读社活动的口号是“卷中岁月最有味”。几年以来，老师们在这里既进行读书活动又进行课题的分享、辩论、探讨与合作，如一只只在书海中采蜜的小蜜蜂，尽情地享受阅读的快乐。老师们通过个性化阅读提高了教师素养，加强了教学实践，有助于课题研究以及校本研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兵		12	6	2.0	2.0
2	曹丽娟		3	1	1.0	1.0