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摘要:
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英语课文教学如何体现新课程标准
英语
课文教学
方法
新课程标准
小学略读课文教学之我见
略读
小学
课文
小学语文教学中略读课文教学策略
单元教学
自主学习
注重引导
抒发感受
通过课文教学提高阅读能力
课文教学
阅读能力
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 确定课文教学重点的客观依据
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 教学重点 教学内容 阅读教学 教学设计 教学价值 教师 取舍 语文
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施茂枝 集美大学教师教育学院 79 133 6.0 10.0
2 范贞花 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学重点
教学内容
阅读教学
教学设计
教学价值
教师
取舍
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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