用唤醒策略指导学生写想象习作

• 作者: 王文斌
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 学生 卡通人物 教学重点 苏教版 故事
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: I247.8

摘要

苏教版四年级上册的《习作6》，要求学生挑选出一两位自己喜欢的卡通人物重新编故事，或自己设计一个卡通人物，将其编进故事里。本次习作的教学重点是让学生学会借助卡通人物进行故事新编，或让学生增长知识、明白道理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文斌		7	0	0.0	0.0