关于五本《教育科学研究方法》的异同比较

• 作者: 樊君扬
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 研究方法 异同
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

随着资本主义生产的发展﹐教育事业的兴起﹐社会科学研究的调查法﹑文献法﹑历史研究法﹐以及自然科学研究的归纳法﹑实验法﹑统计法等﹐都先后进入教育科学研究领域。关于教育科学研究究竟要用到那些方法，什么样的研究方法更加科学实用，历代的中外学者都有着自己独特的见解，这些见解和理论无疑对教育科学的进步产生了巨大的影响。