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摘要:
在教学工作中,一个教师就该像一位高明的导游那样,顺理成章地把学生引入到美的境界中去,让他们通过自己丰富的想象、联想去欣赏美、体验美,从而表达出自己的真情实感。我认为要让学生充分发挥自己的思维优势去想象,教师须尽可能的为学生提供创设这种情景,而电教就是一种最好的辅助手段。
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文献信息
篇名 利用电教媒体优化小学作文教学
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 小学语文 电教媒体 优化作文教学
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 G43
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
电教媒体
优化作文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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12
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