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多元化评价促进学生学习兴趣的提升
多元化评价促进学生学习兴趣的提升
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摘要：
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语文教学中多元评价促进学生科学发展
小学
高年级
语文
教学
多元化
评价
多元评价对小学生体育学习兴趣的影响
多元评价
小学
体育学习兴趣
初中数学课堂教学中对学生多元化评价论述
初中数学
多元化评价
教学策略
社团活动课程化促进学生多元化发展的探索与实践
“6+1+1”课程体系
社团活动课程
管理体系
评价机制
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 多元化评价促进学生学习兴趣的提升 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 114 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1716字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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