让数学课堂真正成为学生展示自我的舞台

• 作者: 谢素琼
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 参与意识 动手操作 创新能力 学习能力
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教师的教学不在于全盘授予学生知识，而在于从旁适时引导学生，使学生获得真正的发展。因此，在课堂教学中，教师要不断大胆尝试，勇于实践和探索，通过转变自身的角色，留给学生更大、更多的活动时间和空间，把课堂变成学生向他人展示自我的舞台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢素琼		7	0	0.0	0.0