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EEPO有效教学，让数学复习课“活”起来
EEPO有效教学，让数学复习课“活”起来
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摘要：
通过EEPO有效教学，让学生亲身经历梳理知识的过程，自主建构知识网络，并给予他们充分展示自己个性和独立思考的空间，从而让复习课真正“活”起来。
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让高三数学复习课的课堂真正"活"起来
高三数学
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让音乐课“活”起来
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让数学课堂“活”起来
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情景教学,让小学数学教学"活"起来
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小学数学
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文献信息
| 篇名 | EEPO有效教学，让数学复习课“活”起来 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | EEPO课型 数学复习课 知识网络 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-53 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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EEPO课型
数学复习课
知识网络
研究起点
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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