民办本科高校新入职教师职业心理问题成因分析--以天津天狮学院为例

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 民办本科高校 新入职教师 职业心理
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3054字
• 语种: 中文

摘要

目的：：了解民办本科高校新入职教师的职业心理问题的成因，促进教师心理健康发展。方法：抽取天津市民办本科学校和独立学院的新入职教师职业心理状况进行调查研究，以天津天狮学院的教师为重点研究对象。结果：多数新入职教师认为自身心理压力较大的主要是教学方面经验不足，工作量负担过重，难以应付。结论：改善民办本科新入职教师的心理问题，应该引导教师建立健康的职业价值观，坚定自己的职业信念；让教师学会自我减压，增强心理抗压能力；学校要营造有利于新入职教师心理健康成长的环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		11	8	2.0	2.0