小学美术创意教学策略

• 作者: 张旭
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 小学美术 实践探究 美术课程 小学教学 艺术教学 艺术修养 情感态度 综合素质 评价策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

随着新课改的逐步深入,现阶段的小学教学不仅需要重视对学生的知识与能力培养,还需要重视陶冶学生情操,提升学生艺术修养,完善学生人格,培养学生正确的情感态度与价值观。艺术教学对提升学生的综合素质至关重要,小学阶段美术课程也应当引起教师的重视。结合小学美术课程目标,教师应该实施小学美术创意教学策略,释放孩子天真本性,打造创意思维空间,以宽松的氛围、多样化的形式,鼓励学生自主参与、交流合作、实践探究,由此强化学生综合能力与艺术素养。

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1	张旭		3	1	1.0	1.0