浅析英语公开课暴露的课堂低效现状

• 作者: 郁菊香
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 公开课问题
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

老师在准备公开课的时候，会花费更多的时间和精力，但是上完课后给人的感觉却不实用。教师上公开课时应注重课堂生成资源，及时调整教学节奏；恰当使用多媒体教学，加强学生对基础知识的识记和运用；注重教学效果，突出学生的主体地位。

作者信息

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1	郁菊香		2	0	0.0	0.0