作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
动收操作对学生思维能力的培养具有重要影响。小学生年龄小、好动、好奇心强,动手操作更容易吸引他们参与教学活动。那么,如何培养小学生的动手操作能力呢?本文从五个方面入手对此问题进行了探究。
推荐文章
浅谈学生动手操作能力的培养
小学数学
兴趣
操作能力
小学数学教学中学生动手操作能力的培养
小学数学
动手操作
能力培养
小学劳技教学中培养学生动手操作能力策略研究
小学劳动与技术
动手操作
技术素养
小学劳技教学中培养学生动手操作能力策略研究
小学劳技教学
动手操作
技术培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生动手操作能力的培养
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 小学生 动手操作能力 培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩瑞芬 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
动手操作能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导