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刍议高中生物实验教学现状及应对策略
刍议高中生物实验教学现状及应对策略
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摘要：
在高中生物实验教学中，受到应试教育理念、教学条件、教学模式等诸多因素的影响，生物实验教学始终存在较多的诟病，影响了实验教学功能的发挥。在本文中，笔者就结合生物实验教学的现状提出了一些优化实验教学的策略，希望对改进生物实验教学有效性，培养学生生物综合素养方面有所贡献。
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文献信息
| 篇名 | 刍议高中生物实验教学现状及应对策略 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（理论与实践） | 学科 | |
| 关键词 | 高中生物 实验教学 现状 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教学改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2915字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
主办单位：
黑龙江大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-337
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
3470
总下载数（次）
3
总被引数（次）
5772
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