浅析如何在中等师范语文教学中进行分层教学

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中等师范 小学师资 学习能力 学习信心 小石潭 黔之驴 学习态度 自主阅读 理解难度 习惯方式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G658.2

摘要

中等师范学校是专业培养小学师资的院校,因而这些学生的语文水准直接影响了我国下一代的受教育水平。中等师范每个班级的人数较多,而学生的语文基础和学习能力参差不齐,因此,作为中等师范语文教师,要在教学过程中因材施教,分层教学。根据学生语文水平的高低,制定并使用不同的教学计划,不同的教学方法,设定不同的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		11	4	1.0	1.0