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高校实施完全学分制的困境与对策研究
高校实施完全学分制的困境与对策研究
作者:
朱雪波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
完全学分制
困境与对策
高校
教学改革
文化思潮
精神动力
自由解放
职业教育
摘要:
一、学分制改革的历程及意义1.学分制改革的历程。学分制最终确立和发展推行是在美国。五四运动前后,新文化思潮开始在我国传播,追求个性、自由解放成为当时的精神动力,一些教育家开始从日本或者欧美引进了学分制。从1993年至今,学分制在我国高校逐渐改进并快速发展。2002年的职业教育大会上,以学分制为核心的教学改革在持续不断的推进。
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难点
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对策
制约学分制改革的因素分析及对策研究
完全学分制
学年学分制
制约因素
对策
学分制下的高校教务管理
高等教育
学分制
教务管理
内容分析
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相关学者/机构
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篇名
高校实施完全学分制的困境与对策研究
来源期刊
国内高等教育教学研究动态
学科
教育
关键词
完全学分制
困境与对策
高校
教学改革
文化思潮
精神动力
自由解放
职业教育
年,卷(期)
gngdjyjxyjdt_2015,(15)
所属期刊栏目
研究方向
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11-11
页数
1页
分类号
G647
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2015(0)
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节点文献
完全学分制
困境与对策
高校
教学改革
文化思潮
精神动力
自由解放
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
主办单位:
安徽大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
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