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新课程下教师的自我反思与教师专业化发展
新课程
教师
自我反思
专业化发展
新课程下教师的自我反思与教师专业化发展
新课程
教师
自我反思
专业化发展
新课程下的高中地理教学反思
高中新课程
教学反思
高中地理
新课程教学改革
地理教学
课堂教学
教学行为
教学理念
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新课程背景下反思型地理教师的发展
来源期刊 地理教育 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(z1) 所属期刊栏目 课改热线
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 3757字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹舒宇 1 0 0.0 0.0
2 张体会 1 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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