谈有效预习在小学英语整体教学中的运用——以译林新版《英语》六下Unit 5 Seasons为例

• 作者: 王志祥
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效预习 整体教学 UNIT 5 SEASONS
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>作为学习的起始环节,预习能让学生在课堂上将有意注意聚焦在教学的重点与难点上,从而提高他们学习的积极性,帮助他们更好地体验英语学习的乐趣。然而,当前很多小学英语教师对预习环节不重视,在预习作业设计、预习效果检查等方面流于形式,甚至有部分教师在英语教学中完全忽视预习的作用,不布置预习任务,也不检查,这种无视预习作用的教学行为,阻碍了学生自主学习能力的提高。近年来,单元整体语言教学法已经被大多数小

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志祥		9	3	1.0	1.0