大学教师学术领导力的成长图景

• 作者: 潘骏
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师 学术管理 领导力 成长 理论与现实 变革与发展 大学组织 身份认同
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G645

摘要

在目前的大学组织中，行政力量常常对大学教师的身份认同、行为方式和教育活动产生着潜在的影响，甚至有时会与大学教师的职业期待发生冲突。培养、激发、发展大学教师的学术领导力是实现大学学术管理的首要条件，这对于推进大学变革与发展具有重要的理论与现实意义。