作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探索任务驱动法在中职会计专业财经法规与会计职业道德课程教学中的应用,提出在教学过程中将典型的工作任务转化为学习任务,让学生在任务的驱动下体验工作情景,了解工作过程;在共同完成任务的过程中,开展团队合作学习、探究,从而提高学生运用专业知识解决职业问题的能力。
推荐文章
《财经法规与会计职业道德》浅析
财经法规
会计职业道德
教学方法
教学模式
《财经法规与会计职业道德》课程教学模式探索
财经法规
会计职业道德
案例教学法
行动导向教学法
《财经法规与会计职业道德》课程教学方法研究
财经法规与会计职业道德
课程
教学方法
"财经法规与会计职业道德"课程教学实践研究
财经法规
会计职业道德
课堂教学
实践
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职财经法规与会计职业道德课应用任务驱动法教学探析
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 中职 任务驱动法 财经法规与会计职业道德课程
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晶晶 12 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
任务驱动法
财经法规与会计职业道德课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
论文1v1指导