古代语文教育中语文技能的培养及现实思考

• 作者: 王慧女
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 语文 教育 技能 培养
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 字数: 181字
• 语种: 中文

摘要

古代语文教育是借助礼乐诗书、经史典籍等语文教材，使学生既有一定的应对、诵诗、作文能力，又成为温文尔雅、知书达理的人才的“大语文”教育。其遵循“积累——感悟——运用”的传统教学模式，存在着重读写轻听说的倾向。现代语文教育应扬长避短，全面培养学生听说读写的能力，提高学生的语文素质。