中学课堂师生冲突随堂案例分析与思考（二）

• 作者: 唐羽弘
• 来源期刊: 第二课堂：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 师生冲突 课堂纪律 案例分析 中学 学生作业 完成情况 教学理念 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G456

摘要

3 教师对课堂师生冲突的处理 随堂案例表明教师认为学生是引起课堂师生冲突的主要方面，如学生违反课堂纪律、学生作业完成情况不好等因素是造成冲突的主要来源，只有部分教师从自身情绪、教学理念、教学方法、课堂管理等方面分析冲突发生的原因，且对于冲突的预防和后续处理，大部分教师还是采取回避和冷处理的方式，这不利于教师全面、深入地认识和预防课堂师生冲突。