生态化表达的新视角

• 作者: 韩爱明
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 生态化 言语智慧 自然本性 自然状态 言语表达 思维特点 认知需求 生命个体
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

原生态说写就是以学生自身的认知需求和思维特点为本位，契合生命个体言语发展规律，在顺应其自然本性的基础上，引领学生在自然状态下进行说与写的言语实践活动，从而在自然状态下提升学生的言语智慧。一、言语表达的行为生态化“批文以入情，情动而辞发。”只有当学生处于情感亢奋之际，自然地引发言语表达的冲动，才能真正促进言语智慧的不断提升。

作者信息

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1	韩爱明		4	0	0.0	0.0