论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学生数理化(教与学)期刊 \
微视频制作对教师专业发展的影响
微视频制作对教师专业发展的影响
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
优化教学微视频的制作
教学微视频
优化
翻转课堂
教师专业发展的影响因素研究
教师专业发展
管理制度
培训机制
发展动力
浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
教师专业发展刍议
教师专业化
教师专业发展
教师专业素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 微视频制作对教师专业发展的影响 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-18 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2021字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (3)
同被引文献 (3)
二级引证文献 (2)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2016(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2017(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2018(2)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（1）
2020(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学生数理化(教与学)2021
中学生数理化(教与学)2020
中学生数理化(教与学)2019
中学生数理化(教与学)2018
中学生数理化(教与学)2017
中学生数理化(教与学)2016
中学生数理化(教与学)2015
中学生数理化(教与学)2014
中学生数理化(教与学)2013
中学生数理化(教与学)2012
中学生数理化(教与学)2011
中学生数理化(教与学)2008
中学生数理化(教与学)2007
中学生数理化(教与学)2006
中学生数理化(教与学)2015年第9期
中学生数理化(教与学)2015年第8期
中学生数理化(教与学)2015年第7期
中学生数理化(教与学)2015年第6期
中学生数理化(教与学)2015年第5期
中学生数理化(教与学)2015年第4期
中学生数理化(教与学)2015年第3期
中学生数理化(教与学)2015年第2期
中学生数理化(教与学)2015年第12期
中学生数理化(教与学)2015年第11期
中学生数理化(教与学)2015年第10期
中学生数理化(教与学)2015年第1期
