“线段、射线和直线”的教学片段及反思

• 作者: 夏玉梅
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 课堂 生成 精彩
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教案选萃
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

课堂是动态的课堂,是一个生成的过程,师生都是这个过程中的主体.课堂教学中需要预设,但决不能仅仅依靠预设,要随时审时度势,预设要根据课堂的变化而变化.生成性的教学观将使我们的教学过程成为师生互动、互促,教学相长的过程,成为激发师生的生命潜力、焕发生命激情的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玉梅		2	0	0.0	0.0